代课教师: 我是一只飞不出玻璃瓶的苍蝇

2018-02-03 07:33:16

125万人口,90.4%的山区、丘陵面积,人们常常喜欢在五华的前面冠以"山区大县"的称呼同时,五华也拥有梅州最庞大的代课教师群体这是让当地领导怎么也轻松不起来的一项数据2008年暑假之前,这个数字超过2000人在梅州,平均每3个代课教师中,就有2个居住在五华连绵叠嶂的山岭之间 跨不过的门槛 舍不下的学生 "有人说代课教师就像玻璃瓶里的苍蝇,总能看见光明,却怎么也飞不出去" 9月3日,从五华县城出发,在经历近3小时的路途颠簸后,记者钻进了五华、紫金两县交界的大山里山脚下,藏着一个不起眼的学校--天意小学180个孩子,9位老师,一栋二层教学楼,安静的生活在这里周而复始 朱登科是该校4位代课教师中唯一的男性 这个中年汉子,面庞黝黑,发式整齐,洁白的衬衫和手中尚未擦掉的粉笔灰,让人想起了"为人师表"四个字 "他的各种获奖证书叠起来有半个课桌那么高,学生可喜欢他了"旁边的陈校长一边不停地比划,一边兴高采烈地介绍着朱老师的骄人业绩 朱登科的脸上泛过一丝微红,眼中默默含笑 1994年,朱登科来到天意小学做代课教师那时,他已经是一个3岁孩子的父亲"15年后,孩子成人了,自己还在代课"朱登科说,这个结果是他不曾想到的 而决定朱登科命运的,只是一串数字--"93327" 1993年3月27日,一个普通的星期六对代课教师来说,却是一个刻骨铭心的日子,冰火两重天由此分界"凡这天前进入代课教师队伍的,大多可以通过转正考试成为公办老师"就是这个简单的划分,使朱登科与公办身份失之交臂 直到2005年,转正考试再现五华,希望在朱登科的心中重新燃起从几十块钱的教材,到上百元的报名费,他没有一丝心疼,但他最终还是未能摘下这个"金苹果"在1000多名考生中,他名列第28位,距前20名只有咫尺,但离公办身份却相隔天涯 2006年,正当朱登科重整旗鼓,准备向转正考试发起冲击时,结发妻子突患子宫肌瘤,花去1万多元手术费家中变故让他心慌意乱,考试再次折戟沉沙 此后两年的转正考试,朱登科都没参加"太难了,觉得没希望" 不过,现在朱登科最发愁的不是转正,而是两个儿子的学费考上嘉应学院的大儿子,今年至少要从这个家里带走七八千块钱,小儿子读高中,一年下来也要五六千;但凭他每月500元的代课费,一年不吃不喝也只能攒下六千块"没办法,只能借"朱登科坦言,对于借钱,他已经麻木了 学校为他安排了一份为中午留校学生做饭的工作,每月能为他增加120元的收入 朱登科说自己也想过要出外打工,但80多岁的高堂老母和体弱多病的妻子让他寸步难行"学生都很听话,我舍不得离开跟他们在一起时间长了,觉得自己都年轻了" "有人说代课教师就像玻璃瓶里的苍蝇,总能看见光明,却怎么也飞不出去"朱登科如此解嘲,"而我,就是最倒霉的那一只" 现在,他只盼着大儿子能早点毕业,早点工作"希望还在四年后"朱登科苦笑道 代课教师"超编" 办公经费被扣 没有编制身份的代课老师,竟被认作"超编",原来教育部门是盯上了"超编费" 记者来到天意小学时,陈校长正拿着教材准备去给六年级上数学课在这里,包括校长、教导主任在内,每个老师都要担任不同年级至少5门以上的课程,周课时数均在25节以上 然而,师资如此紧张的天意小学却是一所"超编"学校 陈校长告诉记者,学校现有学生 180多人,按照1:29的师生比,天意小学核定教师编制6.4人含学前班在内,学校现有7个教学班,即使全部采取包班制(一个教师包下该班所有的课程),也至少需要7个人"怎么算,都要超编"这个学期,加上4个代课教师,天意小学实有9人任教,被认定超编2.6人 没有编制身份的代课老师,竟被认作"超编",原来教育部门是盯上了"超编费" 按照五华县的规定,凡超出核定编制的学校,需按照每人每月500元的标准交纳"超编费",并从学校办公经费中直接扣除如此一来,这个学期,天意小学 8300元多元的办公经费就要被"超编费"生生"吃掉"7800元,基本所剩无几"还好,没有被扣到负数"陈校长这样自我安慰 随着学生人数逐年递减,陈校长表示有可能会采用复式教学(两个年级在同一间教室由同一个老师上课),以节省师资 对此,梅州市教育局回应,核定教师编制的师生比应为1:21.5,而非陈校长所说的1:29"代课老师一律不进编,收取所谓‘超编费'更是无稽之谈!"该局人事科徐科长的回答斩钉截铁 几乎被"榨干"的办公经费,使天意小学在添置教学设施上有心无力唯一的一台捐赠电脑陈列在校长办公室里,信息技术课只不过是填在课程表里应付检查而已;科学课上只能完成最简单的自然实验;几乎空空如也的体育器材室里,甚至连一张破旧的海绵垫都找不到;因为没有一个老师会做,这里的孩子们居然从未见过什么是广播体操 这个镇的全部38所小学中,除了3、4所中心小学条件较好外,大家都是同命相连除了粉笔、备课本等最基本的教学用品之外,"现在什么也不敢买,什么也买不起,更不用提发福利了" "所有的代课老师都是因为喜欢这份职业,喜欢孩子们,才留下来的"这是记者听到陈校长说得最有底气的一句话(以上学校、教师均为化名) 链接 部分地区代课教师月薪一览 化州:300元   电白:300元 茂南:350元   河源:500元 梅县:600元   大埔:420-450元 兴宁:450-550元 丰顺:360-450元 揭阳:300元 乡村教师如是说 待遇不改善教师怎乐业 9 月6日《南方农村报》以《两年解决代课教师问题》为题报道了广东省目前仍有5.2万名代课教师,总数全国第一真是不看不知道,一看下一跳笔者也是一位农村小学教师,虽然我所在的地区经济很落后,但早已解决了代课教师问题由于种种原因,现在笔者所在地的公办教师除了领国家规定的工资外,没有任何补贴,收入少得可怜就拿笔者来说,师范学校毕业已满15年,现在的工资只有1300元,比起同属韶关市管辖的其他县同一年同一所师范学校毕业的同学,收入少了近三分之一,真是同工不同酬,希望政府有关部门把代课教师问题与农村教师待遇问题一同解决 2007年,笔者与几个同行一起到工资待遇较高的韶关市区参加教师招考,有的同行被市区学校录用,由于原先所在县教育局不同意放人,结果只能继续留在农村中小学任教2008年,县教育局开会说:"凡是到外县参加教师招考,必须先到教育局开具书面同意报考证明,否则被别县区录用后不放人"有了这一政策,害得笔者2008年通过了笔试关,进入了面试阶段而不敢参加面试,从而放弃了这个机会现在留在农村小学,夫妻俩的工资收入(笔者妻子也是公办教师)还比不上市区一个公办教师教师待遇不解决,教师如何安教、乐教? 正如9月6日《师道尊严不能承受"血淋淋"之重》一文所言:代课教师的存在以透支一个民族的未来为前提笔者认为,不重视解决教师待遇问题,同样是以牺牲一个民族的未来为代价笔者所在的地方,农村中小学校的中青年教师有的为了在县城买一套住房,欠下几万甚至十多万元的债务,每个月的工资,除了还房贷以外,一家人节衣缩食勉强度日这部分人根本没有经济能力参加进修,难以提高自己的教育教学能力由于地方穷,许多中青年教师的培训都要教师出一部分钱,因此,教师能推脱就尽量不去,而这些中青年教师正是学校的顶梁柱;由于地方穷,大中专毕业生不愿到农村中小学校任教,教育部门只能降低条件,招收上世纪90年代初毕业的中专生到农村中小学校任教从这样一个年龄结构老化、知识结构老化的教师队伍,可以想象一个民族的未来是怎样的 笔者建议应把代课教师问题与教师待遇一同解决,尤其是农村中小学校教师的待遇问题更应重视解决,只有教师得到了公平的待遇,